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学习问题清单及整改措施

一、学习问题清单

（一）思想认知类问题

1.学习功利性倾向突出

问题表现：82%的干部/职工存在“需要什么学什么、不需要就搁置”的情况，仅在应对考核、职称评审、项目申报前临时突击学习相关内容，日常主动拓展学习的比例不足15%；73%的学生存在“考什么学什么”的现象，非考试科目的知识积累平均每周不足1小时，对跨学科知识的了解程度仅为21%。

问题根源：将学习等同于“完成任务”“获取资质”，未建立“终身学习”“能力导向”的认知，对学习的长期价值缺乏清晰判断，短期目标优先级完全覆盖长期成长需求。

2.学习主动性严重不足

问题表现：69%的人员每月主动制定学习计划的次数少于