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转变教育思想大讨论总结报告2026(3篇)

第一篇

2026年我校开展的转变教育思想大讨论自3月启动至6月收官，覆盖全体专任教师、行政教辅人员及本硕博学生代表共12762人，累计召开分层分类研讨会议421场，征集问题清单17类共389项，形成可落地改革举措76项，切实破除了长期制约学校人才培养质量提升的思想藩篱。本次大讨论以“破五唯、重能力、促交叉、强服务”为核心方向，坚持问题导向、目标导向、结果导向，不走过场、不搞形式，每一轮研讨都紧扣办学痛点，每一项举措都对准发展难点，实现了全校上下教育思想的全面迭代，为“十四五”后半段学校建设特色鲜明的高水平研究型大学奠定了坚实的思想基础。

本次大讨论的组织实施严格按照“顶层谋划、分层推进、师生同研、校外对标”的路径推进，确保研讨覆盖所有办学环节、所有岗位群体。校领导班子牵头成立大讨论领导小组，先后召开8次专题研讨会议，分别围绕拔尖创新人才培养、教师评价体系改革、交叉学科建设、社会服务能力提升四个核心主题开展集中研讨，每个主题都形成不少于2万字的专题调研报告，明确了改革的核心方向。二级学院层面，各学院结合自身学科特点制定专属研讨方案，人文学院围绕新文科建设重点研讨中华优秀传统文化融入人才培养的路径，理学院围绕基础学科拔尖学生培养重点研讨本硕博贯通培养机制，工科学院围绕新工科建设重点研讨产教融合的落地模式，累计形成学院层面的研讨报告32份，梳理