《王戎不取道旁李》精品教学课件.pptxVIP

王戎不取道旁李部编版·四年级上册第25课“看道边李树多子折枝，唯戎不动。”世说

新语

教学

目标壹会认会写·夯实基础精准认读“戎、诸”等生字，规范书写“戎、竞”等核心汉字；结合上下文语境理解“尝、走”等词语的古今异义，辨析词义演变，为理解文言文内容筑牢字词根基。贰朗读背诵·体悟韵律能够准确、流利地朗读课文，依据文言虚词与句式特点读出恰当的停顿和节奏；通过反复诵读培养文言语感，最终达到熟练背诵全文的程度，初步体会古文简洁凝练的语言之美。叁理解文意·复述故事借助课文注释和工具书自主疏通文义，梳理“诸儿竞走取之”与“戎不动”的对比情节；理清故事的起因、发展和结局，能够脱离书本，用通顺、连贯的现代语言完整讲述故事内容。肆感受品质·学习推理透过王戎“唯戎不动”的行为，体会其善于观察、冷静思考的性格特点；理解其“树在道边而多子，此必苦李”的推理逻辑，初步学习从生活现象到事物本质的分析方法，培养逻辑思维与独立判断能力。

《世说新语·雅量》教案：王戎不取道旁李教学重点熟读文本，精准把握《王戎不取道旁李》的古文含义，梳理文中人物的言行与情节脉络；在此基础上，引导学生逐句理解、循序渐进，最终达成全文准确背诵的目标，同时积累基础文言词汇与句式，为后续文言文学习筑牢根基。教学难点核心在于引导学生透过“树在道旁而多子”这一表面现象，逆向推导“此必苦李”的深层逻辑成因。需带领学生还原王戎