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2025上半年小学教师资格证《综合素质》考试练习题及答案

一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分）

1.某小学落实“双减”政策要求，不再占用学生课间、午休时间布置书面作业，而是依托校园种植园、非遗手工坊、科创实验室等场景设计实践性分层作业，鼓励学生根据自身兴趣自主选择作业内容，允许学生以手绘观察日记、非遗手作、创意编程作品等形式完成作业考核。该校的做法符合的核心教育理念是（）

A.关注学生的全面发展与个性成长

B.强化学科本位的课程体系构建

C.降低教学标准减轻学生学业负担

D.弱化基础知识强化实践能力培养

参考答案：A

解析：该校的作业设计打破了传统纸笔作业的单一考核逻辑，兼顾学生文化知识巩固与动手能力、审美素养的同步提升，同时允许学生基于兴趣选择任务，符合素质教育中“促进学生全面发展、尊重个体独特性”的核心要求。B选项错误，“双减”政策明确要求弱化学科本位的应试导向；C选项错误，优化作业设计不代表降低教学标准，而是调整评价维度实现减负提质；D选项错误，实践性作业是对基础知识应用场景的拓展，并未弱化基础知识的教学要求。

2.班主任王老师批改作业时，特意给本次考试进步12名的留守儿童小宇发了一张印有“航天小达人”的定制奖状，还附赠了一张中国空间站的文创贴纸，附言鼓励他继续探索自己喜欢的航天知识，后续还主动帮小宇对接了航天科普社团的报名通道。王老师的做法体现的