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2026年中职实习管理方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。2026年是新修订职业教育法落地实施的第四年，也是区域推进中职学校办学质量达标提升的关键之年，域内2026届中职毕业年级学生共2192人，覆盖加工制造、信息技术、财经商贸、医药卫生、交通运输5个专业大类19个专业方向，需完成6个月岗位实习环节方可达到毕业要求。从2023-2025年实习工作运行情况看，域内中职学校已累计与127家企业建立实习合作关系，实习岗位供给量达到毕业生数的1.8倍，实习管理基础框架初步建立，但距离规范化、精细化要求仍有明显差距。

（二）存在问题。一是岗位匹配度有待提升：2025年实习数据显示，有12.3%的实习生所在岗位与所学专业核心技能匹配度不足60%，个别专业存在将学生安排至无技能成长空间的流水线普工、简单客服岗位的情况，实习的教学属性弱化；二是过程管理存在宽松软问题：2025年双导师（校内指导教师、企业带教师傅）实际配备率为81.7%，部分驻点教师每月现场巡查不足1次，实习日志批阅、日常谈心谈话等要求未落实，存在“重安置、轻管理”现象；三是学生权益保障存在短板：2025年共收到实习投诉5起，其中3起为企业安排每日超时加班2小时以上且未按规定发放加班补贴，2起为实习补贴延迟1个月以上发放，学生合法权益保障机制不够顺畅；四是安全管理存在盲区：2025年实习期间发生学生通勤交通意外2起、学生参与网