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- 2026-08-22 发布于江苏
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沪教版九年级上册第2章空气与水资源第4节水的组成和净化第1课时探究水的组成
氢气2探究水的组成1
1.通过水的三态变化、电解水实验,从宏观、微观两个角度认识水的组成;能够区分物理变化与化学变化。2.能根据氢气燃烧、电解水的实验现象与产物,推理出水的元素组成,学会利用实验证据推导物质的元素组成,构建证据推理的思维模型。3.了解人类探究水组成的化学史实,体会科学认知是不断完善的过程;树立安全实验意识,建立爱护水资源的社会责任意识。重点:氢气的化学性质与燃烧实验;电解水实验现象、产物检验;通过两个定量实验推导水的元素组成;难点:理解两个相反实验共同证明水组
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