原创力文档初中生心理健康主题班会教案
小组选名情绪观察员自愿报名每周提醒组员最近有没有什么想聊的由心理老师培训倾听技巧不打断不评判说我懂你的感受家长同步发一条致家长的短信例本周班会我们聊了情绪是需求的信号如果孩子最近发脾气不妨问你是不是想要而不是你又闹什么联动家庭支持系统七效果
一、基本信息
适用年级：初二年级（青春早期，自我意识与情绪波动显著阶
段）
课时：1课时（45分钟）
地点：班级教室（提前布置：桌椅围坐成4-5人小组，黑板写
主题词，投影准备暖色调背景）
设计人员：班主任+学校
初中生心理健康主题班会教案
小组选名情绪观察员自愿报名每周提醒组员最近有没有什么想聊的由心理老师培训倾听技巧不打断不评判说我懂你的感受家长同步发一条致家长的短信例本周班会我们聊了情绪是需求的信号如果孩子最近发脾气不妨问你是不是想要而不是你又闹什么联动家庭支持系统七效果
一、基本信息
适用年级：初二年级（青春早期，自我意识与情绪波动显著阶
段）
课时：1课时（45分钟）
地点：班级教室（提前布置：桌椅围坐成4-5人小组，黑板写
主题词，投影准备暖色调背景）
设计人员：班主任+学校
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