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2026年中职德育工作实施方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。近年来，学校坚持立德树人根本任务，持续探索中职德育工作路径，累计建成德育相关学生社团12个，年均开展主题德育活动40余场次，毕业生职业道德素养得到用人单位初步认可，目前年均为区域先进制造、现代服务、民生保障等领域输送全日制中职技能人才1200人以上，是区域技能人才供给的核心载体。

（二）存在问题。对标技能强国建设对高素质技术技能人才的培养要求，当前学校德育工作仍存在四方面突出短板：一是德育与技能培养融合度不足，部分教学环节存在“重技能传授、轻价值引领”倾向，德育内容与企业岗位素养要求匹配度不高，“两张皮”问题尚未根本解决；二是德育方式针对性不强，部分班级仍以说教式、灌输式教育为主，贴合中职生认知特点的体验式、实践式德育载体不足，学生参与感、认可度有待提升；三是德育队伍专业化水平有待提高，班主任队伍中兼职占比达28%，年度系统培训时长不足20学时，对学生思想动态、心理问题的研判处置能力有待增强；四是协同育人闭环尚未形成，家校沟通频次不足、校企德育联动不够，社会德育资源整合不充分，尚未形成校、企、家、社四位一体的育人合力。

（三）实施意义。统筹推进2026年度德育工作，是落实立德树人根本任务、破解当前德育工作短板、提升技能人才培养质量的核心举措，对引导中职生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强职业认同感、岗位责任感，