5.3+概率的应用——抽签方法合理吗（教学课件）数学新教材苏科版九年级上册.pptxVIP

5.3概率的应用——抽签方法合理吗？第五章等可能条件下的概率

学习目标12理解抽签问题的概率模型，能运用树状图列举“不放回抽取”试验的所有等可能结果．能正确计算抽签问题中每个抽签者中签的概率，并能用概率解释“抽签方法合理”的数学原理．3能区分“有放回抽取”与“不放回抽取”两种不同情境，并能正确计算相应的概率．

问题引入在班级联欢会上，需要从3名学生中选1名参加游戏．为了公平，大家决定用抽签的方法：准备3张相同的纸条，其中1张画有记号，放入盒子中搅匀，3名学生依次各抽1张（抽出的不放回），抽到有记号纸条的学生参加游戏．抽签有先有后，先抽的人与后抽的人中