基础教育改革与发展的趋势.pptVIP

（二）经济增长方式转变契机低耗能经济、环保经济、低碳经济、无污染经济、零排放2009年11月25日，国务院决定，2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％－45％，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划。绿色环保校园的可性性：在学校房舍等硬件建设方面增加清洁能源系统、沼气综合利用系统、污水处理系统、雨水收集系统、垃圾分类和生态系统、白色垃圾压制处理系统等。前瞻性：学校为未来培养学生，未来社会应该在学校雏形存在：学生在某些环节参与上述各系统的操作，发挥教育的育人功能。（三）特色学校建设逻辑起点如何辨析特色学校？偶然性（非主观），必然性（主观愿望与结果一致）；全局（面向全体学生、学校文化建设、多渠道），单项（少数人、项目式、少渠道）；全程性（学校实践、学生毕业之后的反馈信息）阶段性（学校当下实践）；外塑（制度、政策优越，生源较差），内生（校长理念，团队精神）；时空坐标，始终如一（一个目标），时过境迁（目标摇摆）；参照系的确定；保障条件：国家社会环境；校长任期；办学自主权；课程建设能力；等。【美】BronxHighSchoolofScience，诺贝尔物理学、化学奖8人，普利策新闻奖6人，联邦科学奖，总统奖……ScienceSurvey箴言“每个伟大的科学进步都是从