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高中高三心理健康教育教案_发现自己有解离症状：解离识别.docx

高中高三心理健康教育教案_发现自己有解离症状：解离识别.docx

    高中高三心理健康教育教案·发现自己有解离症状：解离识别

    —第PAGE页—

    高中高三心理健康教育教案

    ——发现自己有解离症状：解离识别——

    适用年级：高中高三|课时：1课时（45分钟）|课型：活动体验课

    教学分类：综合心理|编写参考：中小学心理健康教育指导纲要

    一、基本信息

    项目

    内容

    项目

    内容

    课题

    发现自己有解离症状：解离识别

    适用年级

    高中高三

    课时

    1课时（45分钟）

    课型

    活动体验课

    教学分类

    综合心理

    核心理论

    罗杰斯人本主义理论

    编写日期

    2025年

    版本

    V3.0

    二、理论依据详述

    ?【温尼科特过渡性客体】过渡空间与创造。在本课中的具体

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