【新课标●新课堂】浙教版九上科学 2.5 能的转化和能量守恒（第2课时）教学设计.docxVIP

第5节能的转化和能量守恒（第1课时）教学设计

——能量守恒定律、能的转移和转化的方向性

【核心概念】能的转化与能量守恒

【内容要求】

1.学习内容：能的形式、转移与转化。

2.内容要求：知道能量守恒定律，初步了解“永动机”是不可能实现的。能举出能的转化与转移有一定的方向性的实例。

【教材分析】

本课承接“各种形式的能量、能的转化和转移”，对所有能量现象进行统一规律总结。教材在大量实例基础上，归纳得出能量守恒定律，解决“能量会不会消失”的问题；再通过生活热现象、摩擦生热、散热现象引出能量转化和转移的方向性，解决“为什么能源会枯竭、为什么永动机不能实现”的问题。从“守恒数量”到“转化规律”，逻辑层层递进。本节课培养学生能量观念、系统思维、辩证思维。让学生明白：能量总量不变，但可利用的优质能量会不断减少，从而建立节约能源、绿色低碳、科学利用能源的社会责任意识。

重点：能量守恒定律的理解与应用；区分能量转化与转移。

难点：理解能量转化的方向性与不可逆性；解释永动机不能实现的原因。

【教学目标】

1.熟记并理解能量守恒定律内容。能用能量守恒解释生活现象，知道永动机无法制成的根本原因。

2.理解能量转化和转移具有方向性，知道很多能量过程不可逆。学会用科学规律解释自然现象。

3.认识自然界规律的统一性、简洁性，体会物理科学之美。

4.理解能源危机的本质不是“能量没了”，而是可用优质能量被耗散，