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小学六年级心理健康教育教案·发现自己会自残：自伤行为初现

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小学六年级心理健康教育教案

——发现自己会自残：自伤行为初现——

适用年级：小学六年级|课时：1课时（45分钟）|课型：活动体验课

教学分类：生命教育|编写参考：中小学心理健康教育指导纲要

一、基本信息

项目

内容

项目

内容

课题

发现自己会自残：自伤行为初现

适用年级

小学六年级

课时

1课时（45分钟）

课型

活动体验课

教学分类

生命教育

核心理论

米哈里心流理论

编写日期

2025年

版本

V3.0

二、理论依据详述

?【费斯廷格认知失调理论】态度与行为一致性。在本课中的具体应用：利用认知失调推动发现自己会自残：自伤行为初现的行为改变，让行为与价值观趋于一致

?【阿德勒个体心理学】自卑与超越。在本课中的具体应用：将发现自己会自残：自伤行为初现视为自卑感的表达，引导学生通过社会兴趣和贡献超越自卑

?【奥尔波特人格特质理论】特质与动机统一体。在本课中的具体应用：理解发现自己会自残：自伤行为初现作为特质表达和动机统一体的一部分，而非孤立问题，看到全人发展

??年级适配说明：六年级学生处于形式运算萌芽，抽象思维发展，身份探索启动阶段。本课教学风格：支持独立探索，提供多元价值观讨论空间，关注升学过渡。在发现自己会自残：自伤行为初现的教学中，需特别注意匹配该年龄