德心融合·体验式信任金字塔——高中心理健康“人际交往”单元教学设计.docx

德心融合·体验式信任金字塔——高中心理健康“人际交往”单元教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）主题确立与学段锁定

本教学设计锁定高中一年级下学期心理健康教育必修模块，基于教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》及《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》精神，聚焦高中生人际交往核心素养中的“信任能力”这一关键支点。高一学生正处于新集体认同建构的敏感期：物理空间接近（同桌、同宿舍、同社团）易形成浅层联结，但深层次信任关系尚未建立，常将“频繁互动”误判为“知心友谊”，在遭遇误解、秘密泄露、期待落空时易产生强烈的人际挫败感甚至自我封闭。本设计以“信