初中九年级英语“守护星球：生态足迹与可持续生活”单元教学设计.docx

初中九年级英语“守护星球：生态足迹与可持续生活”单元教学设计

??一、单元整体解读与学习目标设计

??本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，以发展学生核心素养为旨归，围绕“人与社会”及“人与自然”主题范畴，深度融合环境科学与公民教育内容。本单元不局限于语言知识的传授，更旨在构建一个以意义探究为中心的跨学科学习旅程，引导学生从全球视野审视生态危机，以科学态度分析环境问题，并用批判性思维与创新行动力探寻解决方案。语言学习将作为思维的工具、交流的载体和行动的平台，贯穿于整个探究过程。单元核心概念为“生态足迹”与“可持续生活”，旨在通过深度学习，使学生完成从认知理解到态度认