一流专业建设需求引领下的现代仪器分析课程教学改革探索.pdfVIP

绿色包装研究·教学

DOI:10.19362/j.cnki.cn10-1400/tb.2025.04.012

一流专业建设需求引领下的现代仪器分析课程

教学改革探索

鲁鹏，王志伟，吴敏，张世明

（广西大学轻工与食品工程学院，广西南宁530004）

摘要：针对一流专业建设的发展需求，包装工程专业将国家级科研成果引进现代仪器分析课堂，基于“任

务驱动”模式，突出培养研究生创新能力和解决复杂工程问题的能力。将研究生导师和企业导师请入课堂，

将课程学习与科研、企业实际需求前沿相结合，激励学生利用新技术钻研创新。改进考核模式，多模态方

式协同考察学生学习效果，将科学家、工程师思维融入学生血液。综合上述方法，培养具有主观能动性和

独立分析解决问题能力的高水平研究生，以推动包装工程产业在新质生产力轨道上加快发展。

关键词：一流学科；现代仪器分析；包装工程；混合式教学

中图分类号：G642  文献标识码：A  文章编号：1400 (2025) 04-0066-04

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