高中语文教师研修计划(精选2篇).docxVIP

高中语文教师研修计划(精选2篇)

202X-202X+1学年高中语文青年教师（教龄3年以内）研修计划，立足《普通高中语文课程标准（2022年版）》相关要求，针对前期区域教研调研的核心数据制定：本次调研覆盖区域内47名符合条件的青年语文教师，其中教龄1年22人、教龄2年15人、教龄3年10人，82%的教师未完整带过一轮高中全学段教学，71%的教师对18个学习任务群的落地性分层设计存在实操难点，64%的教师近5年高考真题独立研做量不足1套，58%的教师对学业质量水平三个层级的对应评价标准认知模糊，整体存在“课标理解空泛、教学技能零散、高考对接脱节”的共性问题。本次研修总学时设置为120学时，其中线下集中研修60学时、线上自主研修30学时、实践实训研修30学时，所有研修内容严格对标新高考改革要求和高中语文教学实际，无冗余理论环节，所有考核指标全部量化可追溯。

研修总体目标设置为三个可落地维度：第一是专业素养达标维度，一学年内所有参训教师完成不少于120学时的规定研修任务，独立完成近10年全国甲/乙卷、新高考I/II卷所有语文真题的闭卷研做2遍以上，真题测评得分率不低于85%，熟练背诵新课标中18个学习任务群的学段目标、学业质量水平三个层级的具体评价标准，课标闭卷测试得分率不低于90%；第二是教学实践落地维度，独立完成18个学习任务群的完整单元教学设计共18篇，累计打磨不同课型的公开示范课