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- 2026-08-22 发布于山东
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2026/06/03;CONTENTS;CONTENTS;课程定位与设计理念;课程概述与教材分析;项目式学习设计思路;跨学科融合与核心素养培养;教学目标与学情分析;知识与技能目标;过程与方法目标;情感态度与价值观目标;学生认知特点与学习基础;教学重难点与突破策略;教学重点:机器人编程与实践应用;教学难点:逻辑思维与问题解决;分层教学与差异化指导策略;教学方法与实施流程;任务驱动教学法应用;小组合作学习组织形式;教学实施基本流程;项目式教学案例分析;案例一:校园机器人垃圾分类挑战赛;案例二:智能电子宠物狗设计与实现;案例三:追光工程师——趋光行为设计;案例四:丝路驼铃——机器人路径规划;教学资源与技术支持;硬件设备与软件平台;教学资源包与学习支架;信息化教学手段应用;教学评价与成果展示;多元化评价体系构建;学生作品与成果展示;教学效果分析与反思;未来展望与教学创新;机器人教育发展趋势;THEEND
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