高中一年级语文“生命的韧度：文学经典中的坚持母题”跨学科专题教学设计.docxVIP

高中一年级语文“生命的韧度：文学经典中的坚持母题”跨学科专题教学设计

??一、单元整体概述与设计理念

??本教学设计以“生命的韧度：文学经典中的坚持母题”为主题，面向高中一年级学生，进行为期两周的跨学科深度专题学习。单元核心在于引导学生穿越中国古典文学、现当代文学乃至世界文学的经典文本长廊，系统性地探寻、辨析与诠释“坚持”这一人类精神的永恒母题。设计秉持“大概念”统领下的“任务群”学习理念，将语文核心素养的四大维度（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）有机融入一个真实、复杂、富有挑战性的探究情境之中。单元整合了部编版高中语文必修教材中的相关篇目（如《屈原列传》《老人与海（节选）》《苏武传》《促织》《活着（节选）》等），并适时引入哲学、历史学、心理学及艺术领域的相关材料，构建一个立体、互文的阅读与意义生成网络。教学旨在超越对“坚持”概念的浅层道德说教，引导学生从文学形象、叙事结构、语言张力、文化语境等多重角度，深度分析“坚持”的动因、形态、代价与价值，理解其在个体生命史与人类文明进程中的复杂意蕴，最终促成学生对自我生命韧性认知的深化与表达能力的提升。

??二、单元学习目标

??（一）语言建构与运用

??1.在深度阅读与研讨中，积累并精准运用与“坚持”、“困境”、“意志”、“价值”等主题相关的词汇与文言实虚词，辨析其在不同文本语境中的细微差别。

??2.