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大学本科光电专业《高分辨率成像技术》创新教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【课程名称】高分辨率成像技术

【适用学段】大学本科光电信息科学与工程专业三年级

【课程性质】专业核心课/限选课

【课时安排】理论授课32学时，实验教学16学时

【教学对象】已完成《应用光学》、《物理光学》、《信号与系统》学习的高年级本科生

【设计理念】本课程设计深度融入新工科建设理念，秉持“原理为基、技术为脉、应用为魂”的思路，突破传统教学单纯讲解仪器构造的局限，致力于构建一个从“光的衍射极限”到“计算成像赋能”的完整知识体系。课程以提升学生解决复杂工程问题的能力为导向，通过重构教学内容、引入科研反哺教学、强化跨学科视野，将前沿的成像技术原理与军事侦察、医学诊断、天文观测等国家战略需求紧密结合，旨在培养既具备扎实理论基础，又拥有创新思维和实践能力的光电领域卓越人才。

二、【基础】课程教学目标设计

（一）知识传授目标

1.系统掌握高分辨率成像的核心概念，深刻理解光学衍射极限、调制传递函数（ModulationTransferFunction，MTF）、采样定理等基本物理原理。

2.深入剖析自适应光学、合成孔径雷达（SyntheticApertureRadar，SAR）/合成孔径成像、近场光学、结构光照明显微（StructuredIlluminationMicroscopy