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原地运球说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是小学体育与健康课程中的篮球基础技术——原地运球。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面展开我的说课。

一、说教材

原地运球是篮球运动中最基本、最核心的技术之一，也是初学者入门的基石。它不仅是个人进攻的重要手段，也是组织配合的前提。在小学阶段引入篮球教学，特别是原地运球，对于培养学生的球感、手眼协调能力、上肢力量以及身体的控制能力都具有重要意义。

本课选自《义务教育体育与健康课程标准》中“球类运动”的内容，是水平一（二年级）学生篮球学习的启蒙课。教材内容看似简单，但要让学生真正理解并掌握其动作要领，形成正确的动力定型，并非易事。它为后续学习行进间运球、传接球等技术动作奠定了坚实的基础。学好原地运球，能有效激发学生对篮球运动的兴趣，为终身参与体育锻炼播下种子。

二、说学情

本次课的教学对象是小学二年级学生。这个年龄段的孩子，天真活泼，好奇心强，模仿能力突出，对新鲜事物充满向往。他们的运动系统尚未发育完全，肌肉力量较弱，特别是小肌肉群的控制能力有待提高，但他们的身体协调性和灵敏性正处于发展的关键期。

在认知方面，他们对篮球这项运动可能并不陌生，很多孩子在电视上或生活中见过别人打球，甚至自己也有过拍皮球的经历，但对规范的原地运球技术概念模糊，动作随意性大。他们注意力集中的时间相对较