《一个豆荚里的五粒豆》优质教案（第二课时）.docxVIP

4一个豆荚里的五粒豆

核心素养目标

文化自信：体会童话的魅力，提高文化自信，感受中华文化的博大精深。

语言运用：通过多种形式的朗读，准确把握五粒豌豆的语言和内心活动，体会它们各自的性格特点。

思维能力：培养学生在阅读中积极思考的习惯，借助问题清单，学会提问。

审美创造：引导学生在品读中感受五粒豌豆在成长过程中的美好时刻，认识到第五粒豌豆为人们做好事的美好心灵。

课前解析

关注语文要素：本单元的语文要素是“阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题”。这里面有两个关键词，一是“不同角度”，二是“提出问题”。作为单元开篇，本课承载的任务是以提问的视角切入，即针对“全文和部分”提问，亦是针对“整体和