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基础教育统计工作推进计划

一、背景与意义

基础教育统计工作是教育管理的重要基础，是科学决策的关键依据，也是提升教育治理能力现代化的重要支撑。随着我国基础教育事业的快速发展和改革的不断深化，对统计数据的时效性、准确性、完整性和分析应用能力提出了更高要求。当前，部分地区和学校在统计工作中仍存在数据质量不高、管理不够规范、分析应用滞后、队伍建设薄弱等问题，难以完全适应新时代教育改革发展的需要。为切实改变这一状况，全面提升基础教育统计工作水平，更好地服务于教育事业科学发展，特制定本推进计划。

二、指导思想

以国家关于教育改革发展的各项方针政策为指引，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一。以提升数据质量为核心，以强化制度建设为保障，以深化数据应用为重点，以信息化技术为支撑，全面规范统计流程，健全统计体系，提升统计效能，努力构建科学、规范、高效、智慧的基础教育统计工作新格局，为推动基础教育高质量发展提供坚实的数据支撑。

三、主要目标

（一）近期目标（一至两年内）

1.数据质量显著提升：统计数据的真实性、准确性、完整性和及时性得到有效保障，数据源头差错率明显降低。

2.制度体系初步健全：形成一套较为完善的统计管理制度、工作规范和质量控制体系，统计工作的制度化、规范化水平有所提高。

3.队伍能力稳步增强：统计人员的业务素养和专业能力得到系统培训，初步建立一支