2026年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》押题练习试卷D卷含答案.docxVIP

2026年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》押题练习试卷D卷含答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.某小学为落实“五育融合”要求，将劳动教育与科学课结合，组织学生在校园农场种植蔬菜并记录生长数据。这体现的课程类型是（）

A.分科课程B.综合课程C.隐性课程D.活动课程

2.李老师在教授“长方形周长”时，先让学生用绳子围不同大小的长方形，测量并计算长度，再引导总结公式。这种教学方法的理论依据是（）

A.行为主义学习理论B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

3.针对班级中“学困生”学习动力不足的问题，王老师通过“进步积分卡”制度，对按时完成作业、主动提问的学生给予积分奖励。这主要运用了（）

A.自我强化B.替代强化C.正强化D.负强化

4.依据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）学生的主要发展任务是（）

A.获得自主感，克服羞怯感B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.获得同一感，克服角色混乱

5.某教师在《秋天的雨》教学中，先播放秋雨的视频，让学生描述画面中的颜色、声音，再引导朗读课文中“钥匙”“颜料”等比喻句。这一教学过程主要体现了（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进