小学六年级心理健康教育教案_和朋友绝交了：友谊终结.docx

小学六年级心理健康教育教案·和朋友绝交了：友谊终结

—第PAGE页—

小学六年级心理健康教育教案

——和朋友绝交了：友谊终结——

适用年级：小学六年级|课时：1课时（45分钟）|课型：活动体验课

教学分类：人际交往|编写参考：中小学心理健康教育指导纲要

一、基本信息

项目

内容

项目

内容

课题

和朋友绝交了：友谊终结

适用年级

小学六年级

课时

1课时（45分钟）

课型

活动体验课

教学分类

人际交往

核心理论

贝克认知行为理论

编写日期

2025年

版本

V3.0

二、理论依据详述

?【斯金纳操作性条件反射】强化与行为塑造。在本课中的具体应用：通过正强化塑造和朋友绝交了：友谊终结的积极行为，用行为契约和代币系统巩固改变

?【班杜拉社会学习理论】观察学习与自我效能。在本课中的具体应用：通过榜样示范和替代性强化，帮助学生建立对和朋友绝交了：友谊终结的积极应对策略，避免习得性无助

?【艾利斯理性情绪行为疗法】ABC情绪理论。在本课中的具体应用：用ABC模型分析和朋友绝交了：友谊终结：事件→信念→后果，挑战非理性信念，建立理性认知

??年级适配说明：六年级学生处于形式运算萌芽，抽象思维发展，身份探索启动阶段。本课教学风格：支持独立探索，提供多元价值观讨论空间，关注升学过渡。在和朋友绝交了：友谊终结的教学中，需特别注意匹配该年龄段认知水平和