本科汉语言专业《闽南方言（泉州话）语音系统与特点》导学案.docxVIP

本科汉语言专业《闽南方言（泉州话）语音系统与特点》导学案

??一、课程定位与学情分析

??本课程面向汉语言专业本科三年级学生开设，属于专业选修课“汉语方言学”的核心专题模块。学生在此之前已经系统修读过“现代汉语”、“语言学概论”、“音韵学基础”等先导课程，掌握了国际音标的基本认读与记音能力，对汉语语音的共时结构与历时演变有初步认知。在此基础上，本专题旨在引导学生将普适性的语言学理论应用于对具体方言——泉州话（闽南语泉漳片的核心代表）——的微观剖析中，实现从理论认知到实证分析的能力跃迁。学生群体的特点表现为：具备良好的理论抽象思维，但对鲜活的语言事实尤其是非官话方言的感性认知严重不足；渴望进行实践性、探究性学习，但缺乏系统的田野调查方法与分析工具训练。因此，本设计将深度融合理论讲授、沉浸听辨、模拟调查与数字人文分析，着力培养学生的“语料敏感性”和“理论穿透力”。

??二、核心素养与教学目标

??（一）学科核心素养聚焦

??1.语言建构与解构素养：通过对比泉州话与普通话的语音矩阵，深化对汉语音系多样性与系统性的理解，构建多层级的汉语语音知识网络。

??2.实证分析与科学探究素养：掌握方言田野调查的基本范式与语音实验（如Praat软件）的初级分析方法，能够设计简单的方言语音调查方案，并对获取的一手语料进行初步的音系归纳。

??3.文化理解与传承素养：透过泉州话语音这一载体