小学一年级数学《20以内减法整理与复习》精品教案.docxVIP

小学一年级数学《20以内减法整理与复习》精品教案

一、教学目标

（一）【核心素养·基础】知识与技能目标

引导学生对本单元所学的20以内不退位减法、退位减法、连减以及加减混合运算的知识进行系统梳理，构建完整的知识网络。通过整理与复习，使学生能够进一步熟练掌握20以内减法的计算方法，特别是【重要】“破十法”、“想加算减法”以及“连减与加减混合运算的顺序”，能够正确、迅速、合理地进行计算，形成必要的计算技能3。同时，能够理解减法算式中各部分的名称和含义，能根据一幅图写出相关的加减法算式（一图四式），深化对加减法互逆关系的理解。

（二）【核心素养·重要】过程与方法目标

经历知识整理和复习的过程，学习用分类、归纳、对比的方法整理所学知识，提高学生的知识梳理能力和逻辑思维能力。通过观察减法表，引导学生发现其中蕴含的规律（如：横着看、竖着看、斜着看，算式是如何变化的），【难点】培养学生的观察能力、表达能力和初步的归纳推理能力37。在解决实际问题的过程中，引导学生分析数量关系，学会从数学的角度发现和提出问题，并运用所学知识解决问题，提升分析问题和解决问题的能力。

（三）【核心素养·重要】情感态度与价值观目标

在复习活动中，让学生感受到数学知识之间的内在联系和规律的美妙，激发学习数学的兴趣和信心。通过小组合作整理知识，培养学生的合作意识和与人交流的能力。结合具体的生活情境，【基础】使学生体会数学与