小学五年级语文《圆明园的毁灭》核心知识清单(3).docxVIP

小学五年级语文《圆明园的毁灭》核心知识清单

一、课程核心定位与素养目标【非常重要】

（一）单元视域下的文本定位

本课隶属于统编版小学语文五年级上册第四单元。本单元以“爱国情怀”为人文主题，旨在通过不同文体、不同时期的文学作品，激发学生内心的爱国热忱与历史责任感。本单元的语文要素（核心能力训练点）有两个维度：阅读维度为“结合资料，体会课文表达的思想感情”；表达维度为“学习列提纲，分段叙述”。《圆明园的毁灭》作为本单元的精读课文，承担着承上启下的关键作用。它既要在阅读中实践“结合资料”的方法，深化对情感的理解；又要为后续的习作“学习列提纲”提供“对比反衬”“详略得当”的篇章结构范例。从学习任务群的角度看，本课属于“文学阅读与创意表达”任务群，要求学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，获得审美体验，表达独特思考110。

（二）核心素养导向的课时目标【基础】

1.【语言建构与运用】：认读“估、煌、珑、剔”等10个生字，会写“毁、估、拱、辉、煌、殿、陵、览、境、宏、唐、统、销、闯、统”等15个字，正确读写“毁灭、不可估量、举世闻名、众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透、诗情画意、奇珍异宝、灰烬”等词语。能通过联系上下文、借助工具书理解“不可估量、玲珑剔透、掠走、销毁”等词语的含义及感情色彩。

2.【思维发展与提升】：默读课文，理清文章“总起损失—追忆辉