《将相和》优质课件（第二课时）.pptxVIP

将相和;按照上节课所学的提高阅读速度的方法，快速默读课文，完成下表。;;;蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？快速默读课文，圈画相关语句，结合具体事例，根据人物的语言、动作、神态等感知人物形象、把握人物特点，在小组内交流。;行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出。;行动：当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时，就上前一步，故意说璧上有毛病，把和氏璧要回手中。;行动：捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。举起和氏璧就要向柱子上撞。;行动：他向前走了几步，逼秦王为赵王击缶，叫人记录下来。;思考：蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了蔺相如怎样的性格特点？;行动：请病假不上朝，免得跟廉颇见面；远远看见廉颇过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。;行动：脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。;请你设计一段“负荆请罪”中廉颇和蔺相如的对话吧。;;;课文以两国的矛盾为背景，通过“_________”“_________”“________”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴，、的可贵品质，也赞扬了廉颇的精神。;课后作业