人教版小学数学六年级下册第1课时负数的认识导学案.docxVIP

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同学们，在我们的数学世界里，数的家族一直在不断壮大。我们已经认识了自然数、分数和小数。今天，我们将迎来一位新的家庭成员——负数。它就像一位神秘的朋友，藏在我们生活的各个角落，等待我们去发现和了解。通过这节课的学习，让我们一起揭开负数的面纱，探索它的意义和用途。

学习目标

1.初步感知负数产生的必要性，理解负数的意义，能正确辨认正数、负数和0。

2.掌握负数的读写方法，知道正数和负数可以用来表示具有相反意义的量。

3.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

学习重难点

*重点：理解负数的意义，能正确读写负数。

*难点：理解负数的意义，体会正数和负数表示相反意义的量。

学习过程

一、课前预习：温故知新，导入新课

同学们，在日常生活中，我们常常会遇到一些表示数量多少的情况。比如：

*妈妈今天收入了300元。

*小明的身高是150厘米。

*冰箱里的温度是5摄氏度。

想一想，如果遇到下面这些情况，我们该如何表示呢？

1.如果妈妈今天“支出”了200元，与“收入”300元相比，这两个量有什么不同？

2.如果小明的位置在教学楼的“地下”一层，与“地上”三层相比，位置有什么不同？

3.如果冬天某天的气温是“零下”5摄氏度，与“零上”5摄氏度相比，温度有什么不同？

带着这些小问题，让我们一起走进今天的数学课堂吧！

二、课堂探究