古诗文诵读教学计划.docVIP

古诗文诵读教学计划

本学期应达到的教学目标：

为了弘扬传统优质文化,汲取民族的源头活水，不断深入开展古诗文诵读活动，使四年级形成浓厚的诵读氛围，提高学生的古诗背诵能力，陶冶情操,增强集体荣誉感,培养学生的爱国主义思想。现根据学校古诗文诵读开展情况和目前我年级的实际,特拟定四年级小学古诗文诵读计划.

二、学情分析

大部分学生学习古诗的积极性不够高,对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。

三、教材分析

我年级将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展古诗文诵读活动，即：抓尖子生，带动后进学生积极参与到古诗文诵读活动行列中。除此之外，我年级还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成的十六字原则，根据坚持经典诵读与课改结合，坚持经典诵读与品德教育结合，坚持形式与过程并重的方针。

自今年起，我们选用的“读诗”教材是《小学古诗文必读》

根据教材的深浅，我们在诵读数量上对不同学生进行了划分:尖子生本学期完成十八首古诗的诵读，后进生要完成十首古诗的诵读.

四、教学措施及教学中应该注意的问题

1、创设班级诵读环境,激发学生诵读热。

环境在人的发展过程中起着重要作用.为使学生能够初步感受到古诗文的魅力，并从中受到潜移默化地影响,从而逐步提高自身素养。各班级要注意在班级内营造古诗文诵读氛围，班主任要积极探索、勇于创新，不断丰富活动形式.

2、实行“课前一吟、每日必读，熟读成诵。各