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【新教材】青岛版（2024）三年级上册数学：四 非遗文化进校园——解决问题教案.docx

【新教材】青岛版（2024）三年级上册数学：四 非遗文化进校园——解决问题教案.docx

    第

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    【新教材】青岛版（2024）三年级上册数学：\o四非遗文化进校园——解决问题四非遗文化进校园——解决问题教案

    《倍的认识与求一个数是另一个数的几倍》第1课时教案

    学科

    数学

    年级册别

    三年级上册

    共1课时

    教材

    青岛版六三制新

    授课类型

    新授课

    第1课时

    教材分析

    教材分析

    本节课是在学生掌握了乘除法的基础上进行教学的，“倍”是一个新的概念，是一种数量之间的比较关系。教材以“非遗文化进校园——抖空竹”为情境，引导学生提出问题、解决问题，从而理解“倍”的概念，掌握求一个数是另一个数的几倍的方法，为后续学习更复

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