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部编人教版七年级语文上册文言文知识总结

初中文言文学习，犹如推开一扇通往古代世界的窗。七年级上册的文言文，是这扇窗的基石，篇目虽不多，却涵盖了诸多基础且重要的文言知识。掌握这些知识，不仅有助于理解课文，更能为后续的文言文学习打下坚实基础。本文将对本册教材中的文言文知识进行梳理与总结，力求系统全面，实用易懂。

一、通假字

通假字是文言文中常见的语言现象，指用读音相同或相近的字代替本字。学习时需重点识记，并理解其在语境中的含义。

*学而时习之，不亦说乎？（《论语》十二章）

“说”通“悦”，愉快。

*吾十有五而志于学。（《论语》十二章）

“有”通“又”，用于整数和零数之间。

*尊君在不？（《陈太丘与友期行》）

“不”通“否”，表疑问。

二、古今异义词

古今异义词是指古汉语中一些词语的意义和用法与现代汉语有明显区别。这是学习的重点和难点，需结合语境仔细辨析。

*三人行，必有我师焉。（《论语》十二章）

三：古义，虚指，几个；今义，数字三。

*可以为师矣。（《论语》十二章）

可以：古义，可以凭借；今义，表示许可或能够。

*饭疏食，饮水。（《论语》十二章）

疏：古义，粗劣；今义，稀疏。

水：古义，冷水；今义，泛指一切水。

*与儿女讲论文义。（《咏雪》）

儿女：古义，子侄辈，泛指家中年轻一代；今义，儿子和女儿。

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