六年级上册英语教案Unit1Storytime人教PEP.docxVIP

一、授课年级：六年级上册

二、教材版本：人教版（PEP）小学英语

三、单元主题：Unit1HowcanIgetthere?

四、课时类型：Storytime阅读课

五、教学内容分析

六、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语学习基础和语言积累。他们对英语故事有着浓厚的兴趣，乐于参与角色扮演、情景对话等活动。在本单元前几课时的学习中，学生已经初步掌握了关于地点和问路、指路的基本词汇和句型，能够进行简单的问路与指路对话。然而，将这些语言知识综合运用到一个完整的语篇理解中，并从中提取关键信息、理解人物情感和故事寓意，对他们而言仍有一定挑战。部分学生可能在长句子的理解和快速阅读方面存在困难。因此，教学中应注重引导学生运用已有的知识经验，通过多种形式的活动降低理解难度，激发学习兴趣，鼓励学生积极思考和表达。

七、教学目标

1.知识与技能目标：

*学生能够听懂、认读Storytime中的主要人物和核心词汇，如[可根据实际故事内容列举1-2个重点词汇，例如：lost,askforhelp等]。

*学生能够理解故事的主要情节和大意，能够根据图片或关键词复述故事的简单脉络。

*培养学生初步的阅读策略，如：通过标题、图片预测故事内容；通过上下文猜测词义；找出关键信息等。

2.过程与方法目标：

*通过图片导入、问题引导、小组讨