评《每逢佳节倍思亲》.docx

评《每逢佳节倍思亲》

《每逢佳节倍思亲》是苏教版小语国标本三年级上册的一篇课文，它采用文包诗的形式，以叙述故事来再现《九月九日忆山东兄弟》这首千古名诗的创作情景。文包诗是苏教版教材的一个创举，诗中有文，文中藏诗，诗文浑然一体，别具一格，是一种古诗教学的新课型。吕老师在教学中从文与诗的融合上着眼，学文，以诗为线索，学诗，以文为参照；引导学生层层剥茧般地展开了与文本的对话，将思维的触角深入文本，融情感悟，了解诗歌写作的背景和缘由，理解诗意，想象诗境，体悟诗情。

本课作为发展性课堂教学的研讨课，也从一定程度上体现了研究的核心理念，即教学要促进学生的全面发展，主动发展。我们发现，刚开始上课时，学生是有些拘谨的，但随后我们能却分明地感受到学生的状态越来越积极主动了，学生的情感越来越真挚细腻的，学生的思维越发活跃开放了，学生的发言更为精彩个性了，这和吕老师合理的教学设计、巧妙的点拨引导是分不开的。本课主要有以下亮点：

一、以题入手，分层研读，诗文相融，感受诗境

每逢佳节倍思亲可以说是《九月九日忆山东兄弟》这首诗的灵魂，吕老师先引导学生初悟课题，从字面上去理解这行诗，接着引导学生再悟课题，感受文意。她以课题为线索，抓住了课题中的关键词，来分层引导学生研读故事。首先抓佳节，引导学生通过品读文中的有关词句，抓住一大早扶老携幼兴高采烈等关键词语，感受人们欢度重阳佳节时的热闹快乐。