《海上日出》公开课课件.pptxVIP

海上日出部编版·四年级下册·第五单元第16课巴金|习作单元·精读课文第一课时奇观

课时预览·走近太阳升起的地方第一站·整体感知梳理脉络—探寻时间线索作者是按照怎样的顺序描写日出景象的？请快速默读全文，精准找出贯穿始终的时间推移线索，以此搭建起整篇文章的叙事骨架，把握文章的整体结构。第二站·品味奇观读中悟写—捕捉动态之美巴金先生如何将日出的瞬间变化写得鲜活灵动？聚焦关键描写段落，细细品味细腻的笔触与独特的观察视角，体会文字背后蕴含的蓬勃生命力，学习化静为动的表达技巧。第三站·读写迁移学以致用—摹写景物变化借鉴文中的写作思路，观察身边的一处景物，尝试运用“捕捉变化”的方式进行片段创作。关注景物在不同时刻的细微差异，让笔下的景物拥有独特的动态感与画面感。每一个节点都是一次写作密码的解锁，从感知文章脉络到品味文字之美，再到动笔实践创作，我们将一步步走进文字的深处，学会用细腻的笔触定格那些稍纵即逝的美好瞬间。

初识巴金·一位用文字画太阳的人“我的心永远为青春而跳动，

愿化作一束光，温暖世间行路的人。”生平故里·巴蜀之子原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川成都。自幼在封建大家庭中成长，目睹了旧制度的腐朽与青年的挣扎。动荡的时代让他早早接触新思想，从此以笔为媒，走上了用文字唤醒民众、追求光明的道路。文坛巨匠·时代良心“五四”新文化运动以来最具影响力