2026秋人教版八上物理2.3《声的利用》学科素养同步分层练习设计（基础版）.docxVIP

2.3《声的利用》学科素养同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级上册（人教版新教材）

一、选择题

1．（2026八上·黔南期中）上课铃声响起，在不同区域活动的同学们听到后，立刻有序返回教室。关于这个过程，下列说法正确的是（）

A．铃声可以在真空中传播 B．铃声能够传递能量

C．铃声能够传递信息 D．铃声是由空气振动产生的

2．（2026·迁西模拟）河北梆子是河北地方传统戏曲，演奏时常用板胡、梆子等乐器。下列说法正确的是（）

A．演员演唱戏曲时靠舌头振动发出声音

B．调节板胡的松紧程度可以改变声音的响度

C．观众可以区分板胡和梆子的声音，因为它们的音色不同

D．观众从河北梆子的唱词中了解剧情，说明声音可以传递能量

3．（2026·长沙模拟）智能音箱语音助手具有强太的语音交互能力，只需简单的唤醒词就能轻松控制音箱。下列说法正确的是

A．音箱发出的声音在真空中也能传播

B．减小音箱的音量实质是降低音调

C．根据语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息

D．音箱播放的音乐一定不是噪声

4．（2023·成都模拟）下列说法正确的是（）

A．①中蝙蝠回声定位利用了声音可以传递能量

B．②纸盒内的音箱发声时，小人翩翩起舞，说明发声体在振动

C．③改变尺子伸出桌子的长短，目的是研究响度与振幅的关系

D．④用大小不同的力敲音叉，目的是研究音调与频率的关系

5．（2026·普宁模拟）