小学五年级数学《除数是整数的小数除法（二）》教学设计(1).docx

小学五年级数学《除数是整数的小数除法（二）》教学设计

一、教学内容分析

【基础】【教学重点】本节课是西师大版五年级上册第三单元“小数除法”中的第二课时，教学内容紧密承接第一课时“除数是整数的小数除法（一）”。在上一课时中，学生已经初步掌握了除数是整数的小数除法的基本计算方法，理解了商的小数点要与被除数的小数点对齐的算理。本课时则在此基础上，进一步探讨在计算过程中出现的两种特殊情况：一是当除到被除数的末尾仍然有余数时，需要利用小数的基本性质，在余数后面添“0”继续除；二是当被除数的整数部分不够除时，商的个位要用“0”占位。【重要】这部分内容是小数除法计算体系中的关键节点，它不仅巩固了第一课时的