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2026年幼儿发展汇报工作总结

2026年，我区幼儿发展工作紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》《“十五五”学前教育普惠优质发展专项规划》部署要求，锚定“以幼儿为中心、保基本补短板、提质量促均衡”核心工作方向，始终将幼儿身体、认知、社会性、情感全面和谐发展作为学前教育工作的出发点和落脚点，坚决摒弃“重知识传授、轻能力培养”“重表面硬件、轻内涵质量”的功利化倾向，围绕幼儿发展质量监测、保教能力赋能、家园社协同、权益兜底保障四个维度系统推进各项任务。全年完成127所注册幼儿园的幼儿发展质量全维度覆盖监测，覆盖在园幼儿32419名，全区幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域综合发展达标率96.2%，较2025年提升2.7个百分点，普惠性幼儿园在园幼儿占比达92.8%，特殊需要幼儿融合教育安置率达81.3%，先后获评省学前教育普惠提质示范区、全国家校社协同育人实践基地，选送的17个幼儿自主游戏案例获评省级优秀案例、获奖数量居全省区县首位，全年新增普惠学前学位2160个，未发生涉及幼儿权益的重大安全事件、负面舆情，家长对学前教育工作满意度达92.4%，年度既定的23项幼儿发展相关量化指标全部按期完成。

一是建立全维度幼儿发展质量监测体系，坚决纠偏评估导向。组织学前教育教研员、一线骨干园长、儿童发展专家修订形成《XX区幼儿发展观察评估操作手册》，将五大领域发展目标拆解为112项可在日常游戏、生