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- 2026-08-22 发布于天津
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上第1课时语文园地二(部编版)六年级
010204050306革命岁月点击此处添加正文认识符号点击此处添加正文回顾写法点击此处添加正文回顾课文点击此处添加正文素养目标点击此处添加正文课堂总结点击此处添加正文目录CONTENTS
素养目标Part01
素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造在梳理革命历程、品读英雄事迹中,感受先辈们前赴后继、无私无畏的伟大精神,增强对革命文化的认同与自豪。掌握分号的用法,让长句子的层次更分明;积累并尝试运用“点面结合”的场面描写方法,让笔下的文字更生动。通过为课文排序,锻炼按时间顺序梳理信息的能力;通过比较不同标点的用法,提升分析与比较的思维能力。在品读“点面结合”的经典段落时,感受既有整体气势又有生动细节的文学之美。
回顾课文Part02
课题导入
革命岁月Part03
补全表格《长征》1934—1936年《狼牙山五壮士》1941年抗日战争《我的战友邱少云》1952抗美援朝1949年前后发生了哪些惊心动魄的重大事情?
除了课本里的故事,你还知道哪些革命英雄的事迹?小组合作
说一说,你们小组补充的故事请你用一句话介绍:你们小组要分享的英雄故事:我们补充了《》故事。它发生在______年(或时期),讲述了______的故事。
导入新知梳理完时光轴,我们仿佛又
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