原创力文档1.1《水中的微小生物》教学设计
一、教材分析
本节课主要内容是认识显微镜结构，掌握显微镜正确使用方法，动手制作水滴临时装片，借
助显微镜观察水里肉眼无法看见的微小生物，由此引出微生物的科学概念。拓展环节通过阅
读资料了解列文虎克在微生物研究领域的突出贡献，激发学生探究微观世界的兴趣，让学生
明白科学一直在持续发展，显微镜等显微技术的出现推动了科学飞速进步，彻底改变了人类
对生物的原有认知。
二、学习目标
（一）科学观念
1.认识普通光学显微镜的核心结构，能规范使用显微镜观察水中微生物
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