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2025年幼儿园小班上学期多感官训练计划

前言

小班幼儿正处于感官发展的关键期，他们对周围世界充满好奇，主要通过看、听、摸、尝、闻等多种感官来认识事物、获取经验。本学期，我们将依据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合小班幼儿的年龄特点和发展需求，精心设计并实施一系列多感官训练活动。旨在通过丰富多样的游戏化、生活化体验，激发幼儿的感官探索欲望，提升其感官敏锐度和综合运用能力，为其认知、语言、社交及情感等各方面的全面发展奠定坚实基础。

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“以幼儿为本”的教育理念。多感官训练应渗透于幼儿一日生活的各个环节，强调幼儿的主动参与和直接体验。通过创设富有吸引力的感官探索环境，提供多样化的感官刺激材料，引导幼儿运用多种感官进行感知、操作和思考，从而促进其感知觉的协调发展，激发内在的学习动机，培养初步的探究精神和良好的学习品质。

二、发展总目标

1.感官感知与辨别：初步发展幼儿的视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉的感知能力和辨别能力，能对常见的颜色、形状、声音、气味、触感等产生兴趣并进行初步的分辨。

2.感官与认知结合：引导幼儿将感官体验与简单的认知活动相结合，如通过感官探索认识常见物品的简单特征，丰富对周围事物的感性经验。

3.动作与感官协调：促进幼儿手眼协调、手脚协调等能力的发展，鼓励幼儿在活动中积极运用感官指导动作，提升动作