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教师数字素养提升培训学习参考资料

一、前言

随着教育数字化战略全面推进，数字技术深度融入教育教学、育人管理、教师发展全过程，教师数字素养已成为新时代教师必备的核心专业素养，是推动课堂教学改革、提升教育教学质量、实现教育现代化的关键支撑。为落实教育部数字化赋能教师发展行动要求，依据《教师数字素养》（JY/T0646—2022）教育行业标准，结合中小学、幼儿园及中职教师教学实际，编制本培训学习参考资料，旨在帮助全体教师系统掌握数字素养核心内容、找准自身能力短板、掌握实操提升方法，全面适配数字化教育教学场景需求。

本资料聚焦实用性、针对性、实操性，涵盖核心理论、能力维度、问题剖析、提升策略、实践案例、伦理规范等内容，可作为教师自主研修、校本培训、线下集中培训的核心学习素材。

二、教师数字素养核心内涵与政策依据

（一）核心内涵

教师数字素养是指教师在教育教学、育人服务、专业发展全过程中，具备的数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用能力、数字社会责任以及数字化专业发展能力的综合素养。区别于普通大众数字素养，教师数字素养聚焦教育教学场景、立足育人核心目标，核心是运用数字技术优化教学、赋能育人、助力自我成长，最终实现减负增效、提质培优，适配智慧教育发展趋势。

（二）核心政策依据

1.行业标准：2022年11月30日教育部发布并实施《教师数字素养》（JY/T0646—2022），明确