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师范院校实习教师指导计划

一、指导思想与目标

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，遵循教师专业发展规律和师范生成长规律，紧密结合当前基础教育改革发展要求，坚持理论与实践相结合、统一要求与个性发展相结合、全程指导与自主探究相结合的原则，通过系统性、常态化、个性化的指导，促进实习教师将所学教育教学理论知识转化为实际教学能力，培养其教育情怀、专业素养和创新精神，为其未来成为一名合格乃至优秀的人民教师奠定坚实基础。

（二）总体目标

帮助实习教师初步形成正确的教育观、学生观和教师观，掌握基本的教育教学技能和班级管理方法，提升教育教学实践能力和反思能力，增强职业认同感和责任感，顺利完成从师范生到实习教师的角色过渡，为其职业发展赋能。

（三）具体目标

1.师德修养提升：引导实习教师践行师德规范，关爱学生，为人师表，树立正确的教师职业理想。

2.教学技能掌握：指导实习教师熟练掌握备课、说课、上课、评课、作业批改与辅导等基本教学环节，初步形成一定的教学风格。

3.班级管理能力培养：帮助实习教师了解班级管理的基本原理和方法，参与班级日常管理工作，提升组织协调和沟通能力。

4.教研能力启蒙：鼓励实习教师观察教育教学现象，参与简单的教学研究活动，培养问题意识和初步的科研能力。

5.职业认同感建立：通过实践体验，增强实习教师对教师职业的理解和热爱，坚定其从事教育事业的决心。