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基于核心素养的中学劳动教育课程体系构建研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，劳动教育作为立德树人的重要载体，其课程体系的构建需兼顾时代需求与学生成长规律。本文以中学劳动教育为研究对象，探讨如何基于核心素养理念设计科学、系统的课程体系。通过分析劳动教育的现实意义与现存问题，结合学生认知特点与社会发展要求，提出课程目标分层、内容模块化、实施途径多元化的构建策略，旨在提升劳动教育的实效性，促进学生综合素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；中学劳动教育；课程体系；课程设计；实践路径

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**一、引言**

劳动教育是学生成长不可或缺的一环，它不仅是知识传授的延伸，更是品格塑造