1.1《水中的微小生物》教学设计 2026秋人教鄂教版科学五年级上册.docx

1.1《水中的微小生物》教学设计

一、教材分析

本节课主要内容是认识显微镜结构，掌握显微镜正确使用方法，动手制作水滴临时装片，借助显微镜观察水里肉眼无法看见的微小生物，由此引出微生物的科学概念。拓展环节通过阅读资料了解列文虎克在微生物研究领域的突出贡献，激发学生探究微观世界的兴趣，让学生明白科学一直在持续发展，显微镜等显微技术的出现推动了科学飞速进步，彻底改变了人类对生物的原有认知。

二、学习目标

（一）科学观念

认识普通光学显微镜的核心结构，能规范使用显微镜观察水中微生物。

知晓列文虎克是人类历史上第一个发现微生物的人，开辟了人类认识微生物的道路。

（二）科学思维

学会借助多种工具