心理健康追星主题青春启明星教学设计.pdf

心理健康追星主题《青春启明星》教学设计

一、教学内容分析

言承诺在未来两周内做一件向榜样靠拢的具体小事设计意图课堂收束分钟多维总结延伸思考学生主导总结随机邀请三位学生用我看见我意识到我决定的句式分享心得教师用思维导图的脉络将学生的话语串联起来成课堂生成的能量树思维升华引导播放一段从黑夜到黎明的延时

本节内容选自教材《心理健康》第七单元“青春的渴望”，聚焦于青春期特有

的“偶像崇拜”心理机制，具体包含“偶像的功能”、“追星的双刃剑效应”及

“榜样力量的转化”三个维度的论述。教材逻辑巧妙地避开了枯燥的说教，而是试

图解构学生心中那个完美的幻象。这与学