九年级英语跨学科视域·单元整体教学：Module8SportsLife人物传记语篇深度学习教案.docxVIP

九年级英语跨学科视域·单元整体教学：Module8SportsLife人物传记语篇深度学习教案

一、课程基本信息与顶层设计

（一）学科与学段：初中英语·九年级第二学期（中考备考阶段）

（二）模块主题：Module8Sportslife——人与社会（历史、文化与社会；体育精神）

（三）单元课题：Unit2Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld.

（四）课型定位：基于大概念的单元整体教学视域下的“读写融通·思辨育人”课（第2课时）

（五）课时跨度：2课时连排（90分钟大课时）或标准课时2节（每节45分钟，分步实施）

（六）教学背景锚点：

本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念，以“大概念”为锚点统领单元教学。本模块归属于“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”主题群，子主题内容为“对世界、国家、人民和社会进步有突出贡献的人物”。单元大概念确立为：“体育英雄的成长史不仅是竞技成就的编年记录，更是人类勇气、复原力与超越自我精神的象征性叙事。”本课作为模块核心语篇输出环节，承载着从语言习得到素养转化的关键功能。

二、基于语篇研读的三维目标链（对应课标“学段目标”三级）

通过本课时深度学习，学生将达成以下结构化目标体系——【非常重要】

（一）语言能力目标【核心+高频考点】

1.知识建构层：在真实语境