小学英语“教—学—评”一体化与英语课程改革的关系研究论文.docx

小学英语“教—学—评”一体化与英语课程改革的关系研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学面临着从传统知识灌输向能力培养转型的迫切需求。“教—学—评”一体化作为课程改革的核心理念，强调教学目标、过程与评价的有机统一，旨在提升英语学习实效。本研究通过分析当前小学英语教学现状与课程改革趋势，探讨“教—学—评”一体化对优化教学实践、促进学生核心素养发展的作用机制，为英语课程改革提供实践参考。

**关键词**

小学英语；教—学—评一体化；课程改革；核心素养；教学实践

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###一、背景分析

（一）**政策导向与教学改革的双重推动**

1.**内容**：近年来，国家教育政策明确要求