（2026秋新版）大象版四年级科学上册《第2单元 2 地球的形状》PPT课件.pptxVIP

第二单元太阳、地球和月球2.地球的形状

问题与假设关于地球的形状，古人认为的（天圆地方）和我们现在知道的一样吗？地球的真实形状是怎样的？怎样证明地球是球形的？

探究与结论活动一：模拟实验——船舶进港为什么会出现这种现象？是否与地球的形状有关？小贴士：在难以直接拿地球做实验时，可以用篮球模拟地球，把纸折成小船的模样，模拟生活中的场景，做船舶进港实验，这样的实验在科学上叫作模拟实验。

实验步骤：让帆船模型在地球仪（或篮球）上移动模拟航行，观察船驶向和驶离我们时的情况，记录观察到的现象；让帆船模型在水平桌面上模拟航行，记录观察到的现象；对比两次实验现象，据此猜测地球的形状。

实验现象：船在篮球上驶向我们时，我们先看到桅杆再看到船身，驶离时则刚好相反；船在水平桌面上航行时，则一直能够同时看见桅杆和船身。实验结论：这个模拟实验说明了地球表面是弧形的，地球是球体。

活动二：关于地球形状的其他探索1.麦哲伦环球航线把画有麦哲伦环球航线的地图弯成一个圆筒，从出发点一直向前又回到了起点，这说明了什么？

这不能证明地球是球体，它也可能是个圆柱体……西班牙好望角

2.月食现象古希腊科学家亚里士多德根据月食的现象分析认为，月球被地球的影子遮住部分的边缘是圆弧形的，给出了地球是球体或近似球体的第一个科学证据。

将正方体和地球仪（或球体）分别放在手电筒和白纸板之间，打开手电筒，观察两个模型在白纸板上